ФОРМИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА АМАНЖОЛОВА: ОТКРЫТЫЙ ТРЕНИНГ ПОЗИТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ

На кафедре психологии и коррекционной педагогики состоялся открытый тренинг, направленный на развитие родительских навыков у студентов. Мероприятие стало частью серии тренингов, проводимых в течение четырёх недель, ориентированных на формирование осознанного подхода к воспитанию детей и понимание роли родителя в развитии личности ребёнка.

Ведущей открытого тренинга на тему «СИЛА ВНИМАНИЯ: КАК ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА МЕНЯЕТСЯ ЧЕРЕЗ ФОКУС РОДИТЕЛЯ» выступила студентка четвертого курса образовательной программы «Психология» Арзу. В рамках занятия участники получили возможность рассмотреть воспитательные стратегии через призму практического опыта и современных психолого-педагогических подходов.

Особенностью тренинга стало сочетание принципов позитивного воспитания, элементов программы TRIPLE P, а также традиций исламской педагогики. Такой интегративный подход позволил студентам глубже понять взаимосвязь культурных ценностей и современных научных методов воспитания.

Практическая часть тренинга была направлена на моделирование реальных ситуаций взаимодействия родителя и ребёнка. Участники прорабатывали типичные кейсы, включая «шумного ребёнка», «перебивающего ребёнка», «протестующего ребёнка» и «капризного ребёнка». В ходе работы студенты осваивали последовательные родительские шаги, направленные на развитие саморегуляции у детей и выстраивание эффективного взаимодействия.

Формат открытого тренинга способствовал активному вовлечению участников, развитию рефлексивных навыков и формированию практических компетенций, необходимых в будущей профессиональной деятельности. Особое внимание уделялось осознанию собственной позиции как будущего родителя и специалиста, работающего с детьми и семьями.

Проведение подобных мероприятий подчёркивает значимость практико-ориентированного обучения в системе высшего образования и способствует подготовке компетентных специалистов, способных эффективно применять современные воспитательные подходы в профессиональной деятельности.