Кафедра психологии и коррекционной педагогики

Аканова Жанель Маратбековна
Заведующий кафедры психологии и коррекционной педагогики
История кафедры берет свое начало в 1993 году и связана с богатой историей кафедры психологии Усть-Каменогорского педагогического института, которая после открытия в 1991 году специальности «Психология» была разделена на две кафедры.
Кафедру общей психологии возглавил кандидат медицинских наук, профессор Анатолий Федорович Соклаков, кафедру прикладной психологии — Наталья Алексеевна Ладзина. В 2015 году кафедры были объединены.
В разные годы кафедрой руководили Жанель Маратбековна Аканова, Гульнур Кенжехановна Килыбаева, Малика Фархатовна Бекбаева, Юлия Евгеньевна Кукина, Гульназ Укметбековна Турарова, Раушан Жомартовна Тюлюпергенева, Светлана Александровна Стельмах, Ирина Константиновна Мацкевич, Кульчария Шамильевна Коккозева, Сергей Эдуардович Ковалев, Ардак Ризабековна Ерментаева и Жанат Канашевна Аубакирова.
Значительный вклад в становление и развитие кафедры внесли Сталина Ефимовна Рескина, Амангельды Байназарович Акашев и Раиса Бешибаевна Карамуратова.
Развитие кафедры неразрывно связано с расширением перечня специальностей и образовательных программ.
С 1991 года кафедрой подготовлено более 3 000 психологов для системы образования и здравоохранения, судебных и правоохранительных органов, а также предприятий и организаций региона и Республики Казахстан. Многие выпускники кафедры успешно осуществляют профессиональную деятельность в странах ближнего и дальнего зарубежья.
В 2004 году на базе кафедры была открыта специальность «Дефектология». Подготовка специалистов осуществлялась по четырем образовательным траекториям: олигофренопедагогика, сурдопедагогика, логопедия и тифлопедагогика.
Потребность региональной системы здравоохранения и подразделений Министерства по чрезвычайным ситуациям в квалифицированных психологах обусловила открытие в 2019 году образовательной программы «Клиническая психология».
В 2023 году в рамках проекта модернизации педагогического образования были открыты новые образовательные программы — «Эргопедагогика» и «Педагогика ранней поддержки». В 2025 году была открыта образовательная программа «Эргопедагогика» со специализацией в области эрготерапии (эргореабилитации).
Данные образовательные программы были разработаны в ответ на потребность региона в квалифицированных специалистах, способных оказывать услуги раннего вмешательства и комплексного сопровождения детей с особыми образовательными потребностями, а также оценивать функциональные возможности детей и взрослых на основе принципов Международной классификации функционирования и разрабатывать модели эрготерапевтического сопровождения.
Развитие кафедры тесно связано с последовательным совершенствованием научно-исследовательской деятельности. На кафедре проводятся теоретические и прикладные исследования в области этнопсихологии, психологии семьи и психологии развития, юридической психологии, политических и социальных процессов, а также специальной педагогики. В рамках данных направлений разрабатываются научные концепции и практико-ориентированные подходы.
Отличительной особенностью деятельности кафедры является ее прикладная направленность. Большинство преподавателей кафедры являются практикующими специалистами в области организационной психологии, психологического консультирования и психотерапии, специальной и коррекционной педагогики, логопедии и педагогической психологии. Деятельность научно-практического центра «Dana Bala» обеспечивается высококвалифицированными специалистами кафедры.
В период независимости Казахстана кафедра выступила организатором первых республиканских олимпиад, первых фестивалей психологии, а также тематических недель «CliDePsy».
Сотрудничество с ведущими организациями и достижения кафедры
Воспитательная, профориентационная и общественная деятельность
- 09.10.2024Профориентация студентов медколледжа: презентация специальностей кафедры (Психология, Клиническая психология, Специальная педагогика, Эргопедагогика, Педагогика ранней поддержки).
- 08.11.2024Интерактивная сессия-тренинг для 11 классов в СШ №24 (центр «Дана бала», проф. Кукина Ю.Е., студенты Потешкин Д., Есипов М.).
- 29.11.2024Конкурс «Logo Party» для студентов 1-3 курсов (Специальная педагогика, Эргопедагогика). Организатор — сениор-лектор Канапиянова К.Д.
- 05.12.2024Мероприятие «PSYCHO TIME» (организаторы — студенты 4 курса и куратор Аканова Ж.М.) для ОП «Психология», «Клиническая психология».
- 08.01.2025Трансформационный тренинг «Моя профессия – мое будущее» для школьников (Байтемирова К.Б., Тохтарбекова К.Т.).
- 02.05.2025Психологическая игра «Моя профессия и деньги» в ВКО музее искусств (Кукина Ю.Е., Байтемирова К.Б.).
Научные направления, проекты и международное сотрудничество
- • 2024-2026 — Грантовый проект МНВО РК: «Социально-психологическая поддержка формирования культуры DE&I казахстанских компаний» (рук. д.пс.н. Ладзина Н.А.).
- • Проект ЮНИСЕФ и ОФ «Сана Сезим»: «Защита прав детей в миграционных процессах» (2022).
- • Проект МОН РК и Международного банка: «Усиление потенциала педагогического образования» (Финляндия, 2022).
- • Национальный доклад «Дети Казахстана» (МОН РК, 2022) — ред. Мацкевич И.К., Барабанова Е.И.
- • Профессиональный стандарт «Специалист-психолог в области здравоохранения» (проф. Стельмах С.А., 2018).
Международное и внутреннее сотрудничество, приглашенные профессора
Учебно-методическая деятельность и цифровые ресурсы
Программы развития специальностей и инновационные ОП
- 6В01902 - Специальная педагогика (Программа развития 2024-2029)
- 6В03101 - Психология (Программа развития 2024-2029)
- Эргопедагогика (Новая ОП, программа развития 2024-2029)
- Педагогика ранней поддержки (Новая ОП, программа развития 2024-2029)
- 7М01903 - Специальная педагогика (магистратура) (Программа развития)
• YouTube-канал кафедры (>250 лекций)
• Образовательный портал ВКУ (цифровой контент)
Мнения партнеров и базы практик о выпускниках кафедры
Центр компетенций инклюзивного образования является структурным подразделением НАО «Восточно-Казахстанский университет имени Сарсена Аманжолова», осуществляющим учебно-методическую, научно-исследовательскую, экспертно-консультационную и просветительскую деятельность в области подготовки кадров к работе в условиях инклюзивного образования.
Центр оказывает консультативную и методологическую поддержку внедрению базовых инструментов Национальной системы квалификаций в образовательный процесс и переподготовке специалистов по своему профилю в соответствии с Порядком, утвержденным приказом Министра науки и высшего образования Республики Казахстан от 17 декабря 2024 года № 574.
Профиль Центра — инклюзивное образование, развитие инклюзивной компетентности педагогов и будущих специалистов психологического и педагогического профиля, практические занятия и методическая поддержка студентов.
Целевые группы Центра — преподаватели Университета, практикующие педагоги, а также студенты, магистранты и докторанты по направлению «01 - Педагогические науки».
Цель Центра — научно-методическое обеспечение развития инклюзивной компетентности педагогов и будущих специалистов, внедрение инструментов Национальной системы квалификаций в их подготовку, повышение квалификации и переподготовку кадров с учетом текущих и перспективных потребностей рынка труда.
Основными задачами Центра являются
развитие готовности педагогов и студентов к профессиональной деятельности в условиях разнообразия образовательных потребностей;
организация практических занятий, обучающих семинаров, мастер-классов, тренингов и междисциплинарных практикумов;
методическая поддержка студентов при анализе профессиональных ситуаций, разработке занятий, учебных материалов, проектов и подготовке к практике;
разработка, систематизация и апробация научно обоснованных методических ресурсов по инклюзивному образованию;
содействие включению инклюзивной проблематики в содержание профессиональной подготовки совместно с кафедрами;
развитие исследовательской культуры студентов и педагогов, организация прикладных исследований и распространение результатов;
укрепление сотрудничества с организациями образования, профильными специалистами, научными учреждениями и профессиональными сообществами;
консультативная и методологическая поддержка внедрения НРК, ОРК, профессиональных стандартов и Реестра профессий в образовательный процесс;
исследование потребностей работодателей, участие в актуализации профессиональных стандартов, образовательных программ и региональной карты профессий;
организация повышения квалификации, переподготовки и программ микроквалификаций по профилю Центра, участие в развитии механизмов признания профессиональных квалификаций и сертификации компетенций

Ладзина Наталья Алексеевна
Профессор

Ауренова Мадина Даулеткановна
Ассоц.профессор




















